PRISMA
Promuovere Risorse Individuali e Sociali nel Mondo Accademico

Il cyberbullismo è un fenomeno in costante crescita, che colpisce indistintamente giovani e adulti, scuole, aziende e istituzioni. Comprendere il fenomeno è fondamentale per prevenirlo e contrastarlo in modo efficace.

• Sei un genitore, un/una docente o un educatore/educatrice? Scopri strategie concrete per proteggere i ragazzi e le ragazze dai pericoli della rete.
• Sei uno/una studente/studentessa o un/una professionista del digitale? Conosci i tuoi diritti e impara a gestire la tua identità online in sicurezza.
• Vuoi acquisire strumenti pratici per affrontare il problema? Questo seminario ti fornirà competenze legali e psicologiche per riconoscere, prevenire e contrastare il cyberbullismo, con esempi reali e strategie applicabili subito.

Un'occasione unica per ascoltare, confrontarti e accedere a informazioni essenziali per navigare il mondo digitale con consapevolezza e sicurezza.

Programma

• Moderazione: prof.ssa Alessandra Jacomuzzi
• Aspetti legali: avv. Alessandro Vercellotti
  • Il quadro normativo sul cyberbullismo
  • Case studies e analisi di scenari reali
  • Le azioni legali possibili: opportunità e rischi
  • Prevenzione e tutela: come proteggersi online
• Aspetti psicologici: dott.ssa Chiara Samele Acquaviva
  • Il bisogno di un’identità digitale e il ruolo degli haters
  • Vittime e carnefici: una dinamica fluida
  • Le difficoltà relazionali nel mondo reale e la loro trasposizione online
  • Strategie di difesa emotiva e gestione del fenomeno

Relatori

• Avv. Alessandro Vercellotti
  Founder partner di Legal for Digital®, studio di consulenza legale specializzato in Privacy, E-commerce, tutela della Brand Reputation, Intelligenza Artificiale e Legal Tech. Vincitore per due anni consecutivi del premio per il Diritto della Rete de Le Fonti Award, eletto tra i migliori studi d’Italia 2024 dal Corriere della Sera e premiato dal Sole 24 Ore tra i migliori studi per la privacy. Vincitore del Lawyer Monthly Awards 2024, in cui è uno dei due unici italiani premiati nella categoria Digital Law Lawyer of the Year. È docente per vari enti, tra cui Confindustria e Marketers, e ha tenuto lezioni in sei università italiane. Speaker nei maggiori eventi digitali italiani e fondatore del Social Warning - Movimento Etico per l’Educazione Digitale.
• Dott.ssa Chiara Acquaviva
  Psicologa, Psicoterapeuta specializzata nell’adolescenza e nell’età giovanile. Da anni si occupa di tematiche legate al disagio psicologico nei/nelle giovani, con particolare attenzione ai fenomeni digitali e alle loro implicazioni sulla salute mentale. Esperta in dinamiche relazionali online e offline, attraverso il suo lavoro clinico e formativo, aiuta ragazzi e ragazze, famiglie ed educatori a sviluppare strumenti di consapevolezza e resilienza per affrontare le sfide dell’era digitale. Psicologa che gestisce presso l’Ateneo lo Spazio Ascolto.

Durante la vita universitaria si è molto spesso soggetti a “stress da performance”, dove il risultato è ciò che conta. Per questo motivo, lezioni, laboratori, momenti di studio collettivo, seminari, nati con l'intento di offrire opportunità di conoscenza e approfondimento, rischiano di essere vissuti negativamente anziché come un arricchimento. Il laboratorio ti aiuterà a:

• superare lo stress legato alla performance, trasformandolo in una leva creativa
• sviluppare un linguaggio musicale basato sulle emozioni, anziché sulla tecnica pura
• creare musica insieme ad altri studenti, senza timore di essere giudicati (ogni contributo è valido e arricchisce l'opera comune)
• usare il pubblico come fonte di ispirazione, anziché vederlo come un ostacolo
• sviluppare una nuova consapevolezza artistica e personale, lavorando con professionisti di livello internazionale (il laboratorio potrebbe aprire a future collaborazioni con musicisti ed esibizioni in eventi di Ateneo)

La musica creativa, a differenza di altri momenti musicali, ha un grande vantaggio: viene “creata sul palco.” Un gesto, un suono, un momento, e tutto prende vita. Si parte da una cellula ritmica o da un semplice suono e si crea un momento musicale basato sulla sensibilità di “sentire un momento emozionale” e non sull’abilità di decodificare una partitura. In questo modo, ciascun partecipante avrà il compito di “migliorare” il momento che si sta creando, aggiungendo idee proprie, fungendo da supporto e amplificatore alla creazione musicale in questione. Per questo motivo non vi saranno “errori”, qualsiasi idea è corretta, in quanto, se aggiunge materiale al momento esistente lo amplifica, se è un “elemento di rottura”, condurrà gli esecutori verso una nuova dimensione sonora.
Durante il laboratorio, avrai l’occasione di:

• sperimentare la creazione collettiva: lavorerai con altri musicisti e vocalist per creare un'esperienza musicale unica, basata sul momento
• migliorare la tua espressività artistica: imparerai a creare un evento artistico che rappresenti la tua parte emotiva, oltre le mere abilità tecniche
• esplorare contaminazioni artistiche: dalla musica alle arti visive, attraverserai mondi creativi che si influenzano a vicenda
• interagire con il pubblico: il pubblico non sarà più una sfida, ma una risorsa per amplificare la tua creazione

Il laboratorio è articolato in 3 moduli, ciascuno composto da 4 lezioni pratiche, tra novembre 2024 e aprile 2025. Ogni modulo ha un focus diverso, perciò puoi scegliere di partecipare anche a un solo modulo oppure iscriverti a tutti e tre per un'esperienza più completa e variegata.

• Laboratorio 1 (novembre-dicembre 2024): elementi base della musica creativa, introduzione all'arte di creare insieme e alla gestione emotiva della performance
  • giovedì 7, 21 e 28 novembre 2024 (pomeriggio)
  • giovedì 12 dicembre 2024 (pomeriggio)
• Laboratorio 2 (febbraio-marzo 2025): esplorazione di segni, colori e simboli attraverso opere di arte contemporanea, sviluppando un linguaggio musicale che attinge a forme visive
  • giovedì 6,13, 27 febbraio 2025 (pomeriggio)
  • giovedì 6 marzo 2025 (pomeriggio)
• Laboratorio 3 (marzo-aprile 2025): rappresentazione musicale di situazioni emotive ispirate a immagini fotografiche, per creare connessioni profonde tra emozioni e suono
  • giovedì 27 marzo 2025 (pomeriggio)
  • giovedì 10, 17, 24 aprile 2025 (pomeriggio)

I posti sono limitati: per partecipare alla selezione per gli incontri del secondo e terzo laboratorio, iscriviti entro il 27 gennaio 2025.

• Paolo De Gaspari, specializzato in performance class e musica creativa, è docente di clarinetto basso presso il Trinity Laban Conservatoire di Londra e visiting professor presso il Royal Conservatoire di Birmingham UK
• Mario Tiffi è musicista, produttore, arrangiatore ed editore